就業(yè)，是每位學生走出學校學習生活，走向社會、參與社會活動的必然結(jié)果，也是對我們在學校中學到的知識、掌握的能力、培養(yǎng)的素質(zhì)的綜合性的檢驗，是我們?nèi)松幸叩年P(guān)鍵的步履之一。

我們學校的教育教育相對于一般大學的教育來說，最大的優(yōu)勢就是就業(yè)優(yōu)勢。職業(yè)院校學生在學校經(jīng)過一定階段的專業(yè)理論學習和實踐技能提高后，由學校招生安置部門有組織、有針對性地推薦安置在國內(nèi)知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學生提供了非常寶貴的就業(yè)機會，也就是說學校對每個學生提供的生存和發(fā)展的平臺是相同的，機會是均等的。

聽老師說我院由于與許多企業(yè)建立了比較好的關(guān)系，就業(yè)渠道比較暢通，經(jīng)常都有用人單位來校選吧人才，應(yīng)聘機會比較多，但由于不少同學學習目的不明確，學習不勤奮，專業(yè)沒學好，技能沒掌握，應(yīng)聘考試連基本的專業(yè)知識都不懂。有些公司來我校招聘的待遇條件很不錯，但選去的學生經(jīng)過一段時間的培訓和實習后，有些不合格被淘汰了，有些自己辭職了。綜合素質(zhì)欠佳，動手能力和口頭表達能力差，適應(yīng)社會能力不強等弱點，給學院就業(yè)指導中心帶來推薦工作的很多困難，也給學生自己和家庭帶來苦惱和憂慮。所以在我國就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，學院投入了大量的人力物力，為學生畢業(yè)后就業(yè)做了大量工作，沒個 就業(yè)機會都來之不易，沒個學生都應(yīng)十分珍惜。

大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。反之，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。

?一、那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？
????正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專業(yè)知識有多少，實際操作能力有多強。根據(jù)這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。 沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。
????怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢？
????樹立正確的就業(yè)觀要求我們在就業(yè)之前， 應(yīng)該對以下幾個相關(guān)問題， 有足夠的清醒的認識。
????1、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
????就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。 只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現(xiàn)。 所以我們在選擇單位和具體工作時， 要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬” ，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。

?2、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
????人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工， 總是讓他從最基本的工作做起， 在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要， 逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程， 又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過程。 有的同學不了解這個過程，他們剛到單位， 就想著要拿高工資， 又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實的。 試問有哪一個企業(yè)或事業(yè)單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的， 還沒有表現(xiàn)出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業(yè)時如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎(chǔ)、 最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的。
????3、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調(diào)專業(yè)對口。
????同學們在學校中確實從事了某個專業(yè)的學習，想找一個專業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。 學校在推薦安排就業(yè)時， 也盡量按專業(yè)對口去安排。但是，實際需要與我們的專業(yè)所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業(yè)時， 只能要求大的方向上的專業(yè)對口。努力用我們在學校中培養(yǎng)起來的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實的。
二、如何樹立正確的擇業(yè)觀
????1．以理性心態(tài)對待就業(yè)形勢，不怨天尤人，不怨眾多競爭對手搶飯碗。有人群的地方，必然就有競爭； 有競爭才有發(fā)展， 重要的是我們?nèi)绾螐淖陨韺W會看待社會，看待別人，又如何從社會正確對待自己。只要不過分強調(diào)自我，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，你就必定能在社會上找到適合的定位。 退一步說，即使開始定位不準，你認為找到的并不是最理想的單位，然而，只要你能認識到首份工作只是人生事業(yè)的開端，是今后發(fā)展的起點，你就必然不會過分計較，不會后悔。

2．用現(xiàn)實眼光選擇單位。找到地理位置、生活環(huán)境、福利待遇、發(fā)展前景都理想的單位當然好， 但這種單位畢竟鳳毛麟角， 對大多數(shù)人來說是可望不可及的，今天選定的單位明天也許又不滿意。對某些條件相對艱苦的基層單位，實際上更容易發(fā)揮出自己的能力，更有利于長遠發(fā)展，成功成才。而有些同學互相攀比，總怕自己的選擇吃了虧，這山還望那山高，結(jié)果是更吃虧。相反，在強手如林的單位不一定有很多的鍛煉機會。 對于這樣的選擇，有同學寧做鳳尾不當雞頭，實際上，鳳尾雖漂亮，但只不過是裝飾的部分而已，而雞頭雖不揚名，然而它確實實能帶動自身成長壯大，成為一唱天下白的雄雞。換句話說，只要根據(jù)自己的實際與特點找準位置，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的思想，先立業(yè)后必成事，而且很可能成大業(yè)。
????3．樹立自主、自立、自強思想。在畢業(yè)生擇業(yè)過程中我們發(fā)現(xiàn)，相當一部分畢業(yè)生對如何擇業(yè)信心不足，甚至有依賴思想。這反映于對父母言聽計從，父母說了算。對于今后都是獨生子女的畢業(yè)生來說，充分征求父母意見是應(yīng)該的，父母對子女的期望也是正常的，我們表示理解。但應(yīng)該看到， 有些父母對子女的求職愿望過分理想化，不切實際， 干涉甚至控制了子女的選擇， 造成我們的畢業(yè)生擇業(yè)思想模糊，挑三揀四，舉棋不定，一些同學因此喪失了許多良好機會，造成到頭來選擇余地越來越小， 這種做法也扼殺了一些畢業(yè)生的自主性，難怪有些同學懊悔地說： “進大學選專業(yè)完全聽父母的已錯了一次，畢業(yè)擇業(yè)又服從父母意愿，真是錯上加錯。 ”對受過高等教育多年的畢業(yè)生來說，應(yīng)在征求親屬意見的基礎(chǔ)上，保留自己自主選擇職業(yè)的權(quán)利。
????4．找到有發(fā)展前途，適合自己個性、能力發(fā)。其他方面的條件基本符合的單位就是理想單位，選擇這樣的就業(yè)就是好的就業(yè)。擇業(yè)是大多數(shù)畢業(yè)生踏入社會要走的第一步。怎樣走好這第一步，選擇一份既切合自身實際，又稱心如意的職業(yè)，具有十分重要的意義。
三、記住擇業(yè)“五忌”
????1.忌倉促上陣
????一定要有精神和物質(zhì)方面的充分準備。思想上要有自信心；物質(zhì)上，必需的證件和資料要準備好， 應(yīng)聘被錄取后的路費、生活費等要提前準備好。
????2.忌眼高手低
????要客觀估價自己的能力，把握機會，不要這山望著那山高。不要過份強調(diào)專業(yè)對口，要先就業(yè)后擇業(yè)；先求生存，后求發(fā)展；先藍領(lǐng)，后白領(lǐng)。
????3.忌互相攀比
????你的同學或同鄉(xiāng)找的單位或待遇比你好一些，如果你有攀比的思想就放棄現(xiàn)在的機會，結(jié)果你會一事無成。
????4.忌輕信受騙
????有的同學由于自身原因，對學校推薦就業(yè)的單位不滿意，就到不正規(guī)的人才市場或職介所去求職，“病急亂投醫(yī)”，往往受騙上當。
????5.忌要價過高
????如果你選中了中意的單位， 工資待遇上不要提出過高的要求，要有長遠的眼光。