就業(yè)，是每位學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)生活，走向社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)的必然結(jié)果，也是對(duì)我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)、掌握的能力、培養(yǎng)的素質(zhì)的綜合性的檢驗(yàn)，是我們?nèi)松幸叩年P(guān)鍵的步履之一。

我們學(xué)校的教育教育相對(duì)于一般大學(xué)的教育來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)勢(shì)就是就業(yè)優(yōu)勢(shì)。職業(yè)院校學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過(guò)一定階段的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能提高后，由學(xué)校招生安置部門(mén)有組織、有針對(duì)性地推薦安置在國(guó)內(nèi)知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學(xué)生提供了非常寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生提供的生存和發(fā)展的平臺(tái)是相同的，機(jī)會(huì)是均等的。

聽(tīng)老師說(shuō)我院由于與許多企業(yè)建立了比較好的關(guān)系，就業(yè)渠道比較暢通，經(jīng)常都有用人單位來(lái)校選吧人才，應(yīng)聘機(jī)會(huì)比較多，但由于不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不勤奮，專(zhuān)業(yè)沒(méi)學(xué)好，技能沒(méi)掌握，應(yīng)聘考試連基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都不懂。有些公司來(lái)我校招聘的待遇條件很不錯(cuò)，但選去的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)后，有些不合格被淘汰了，有些自己辭職了。綜合素質(zhì)欠佳，動(dòng)手能力和口頭表達(dá)能力差，適應(yīng)社會(huì)能力不強(qiáng)等弱點(diǎn)，給學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心帶來(lái)推薦工作的很多困難，也給學(xué)生自己和家庭帶來(lái)苦惱和憂(yōu)慮。所以在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，學(xué)院投入了大量的人力物力，為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)做了大量工作，沒(méi)個(gè) 就業(yè)機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，沒(méi)個(gè)學(xué)生都應(yīng)十分珍惜。

大量的實(shí)踐證明，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績(jī)和貢獻(xiàn)、得到社會(huì)的承認(rèn)，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。反之，如果沒(méi)有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo)，就像一艘沒(méi)有航向的輪船，最終會(huì)東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會(huì)葬身大海。

?一、那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？
????正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有多少，實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照，自己干什么工作比較適合。 沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目去就業(yè)，就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。
????怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)觀呢？
????樹(shù)立正確的就業(yè)觀要求我們?cè)诰蜆I(yè)之前， 應(yīng)該對(duì)以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題， 有足夠的清醒的認(rèn)識(shí)。
????1、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。
????就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對(duì)單位的各項(xiàng)條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強(qiáng)度的選擇，也是單位對(duì)同學(xué)們所具備的條件，如專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。 只有雙方的條件都能被對(duì)方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)。 所以我們?cè)谶x擇單位和具體工作時(shí)， 要實(shí)事求是地從自身?xiàng)l件出發(fā)，對(duì)就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身?xiàng)l件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話(huà)說(shuō)得好“打鐵還需自身硬” ，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀地評(píng)價(jià)自己，對(duì)號(hào)入座。

?2、樹(shù)立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
????人生就像走路一樣，要從第一步開(kāi)始，不斷地積累，才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對(duì)招聘的員工， 總是讓他從最基本的工作做起， 在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要， 逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程，既是單位對(duì)他的了解過(guò)程， 又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過(guò)程。 有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程，他們剛到單位， 就想著要拿高工資， 又極不樂(lè)意在實(shí)際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實(shí)的。 試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的， 還沒(méi)有表現(xiàn)出實(shí)際能力也沒(méi)有對(duì)公司作出突出貢獻(xiàn)的新員工呢？就業(yè)時(shí)如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎(chǔ)、 最基層做起，對(duì)順利就業(yè)是十分不利的。
????3、專(zhuān)業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。切不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口。
????同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)十分對(duì)口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。 學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí)， 也盡量按專(zhuān)業(yè)對(duì)口去安排。但是，實(shí)際需要與我們的專(zhuān)業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以，我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)， 只能要求大的方向上的專(zhuān)業(yè)對(duì)口。努力用我們?cè)趯W(xué)校中培養(yǎng)起來(lái)的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績(jī)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識(shí)要一致無(wú)二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實(shí)的。
二、如何樹(shù)立正確的擇業(yè)觀
????1．以理性心態(tài)對(duì)待就業(yè)形勢(shì)，不怨天尤人，不怨眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶飯碗。有人群的地方，必然就有競(jìng)爭(zhēng)； 有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展， 重要的是我們?nèi)绾螐淖陨韺W(xué)會(huì)看待社會(huì)，看待別人，又如何從社會(huì)正確對(duì)待自己。只要不過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，你就必定能在社會(huì)上找到適合的定位。 退一步說(shuō)，即使開(kāi)始定位不準(zhǔn)，你認(rèn)為找到的并不是最理想的單位，然而，只要你能認(rèn)識(shí)到首份工作只是人生事業(yè)的開(kāi)端，是今后發(fā)展的起點(diǎn)，你就必然不會(huì)過(guò)分計(jì)較，不會(huì)后悔。

2．用現(xiàn)實(shí)眼光選擇單位。找到地理位置、生活環(huán)境、福利待遇、發(fā)展前景都理想的單位當(dāng)然好， 但這種單位畢竟鳳毛麟角， 對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是可望不可及的，今天選定的單位明天也許又不滿(mǎn)意。對(duì)某些條件相對(duì)艱苦的基層單位，實(shí)際上更容易發(fā)揮出自己的能力，更有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，成功成才。而有些同學(xué)互相攀比，總怕自己的選擇吃了虧，這山還望那山高，結(jié)果是更吃虧。相反，在強(qiáng)手如林的單位不一定有很多的鍛煉機(jī)會(huì)。 對(duì)于這樣的選擇，有同學(xué)寧做鳳尾不當(dāng)雞頭，實(shí)際上，鳳尾雖漂亮，但只不過(guò)是裝飾的部分而已，而雞頭雖不揚(yáng)名，然而它確實(shí)實(shí)能帶動(dòng)自身成長(zhǎng)壯大，成為一唱天下白的雄雞。換句話(huà)說(shuō)，只要根據(jù)自己的實(shí)際與特點(diǎn)找準(zhǔn)位置，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的思想，先立業(yè)后必成事，而且很可能成大業(yè)。
????3．樹(shù)立自主、自立、自強(qiáng)思想。在畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分畢業(yè)生對(duì)如何擇業(yè)信心不足，甚至有依賴(lài)思想。這反映于對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，父母說(shuō)了算。對(duì)于今后都是獨(dú)生子女的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，充分征求父母意見(jiàn)是應(yīng)該的，父母對(duì)子女的期望也是正常的，我們表示理解。但應(yīng)該看到， 有些父母對(duì)子女的求職愿望過(guò)分理想化，不切實(shí)際， 干涉甚至控制了子女的選擇， 造成我們的畢業(yè)生擇業(yè)思想模糊，挑三揀四，舉棋不定，一些同學(xué)因此喪失了許多良好機(jī)會(huì)，造成到頭來(lái)選擇余地越來(lái)越小， 這種做法也扼殺了一些畢業(yè)生的自主性，難怪有些同學(xué)懊悔地說(shuō)： “進(jìn)大學(xué)選專(zhuān)業(yè)完全聽(tīng)父母的已錯(cuò)了一次，畢業(yè)擇業(yè)又服從父母意愿，真是錯(cuò)上加錯(cuò)。 ”對(duì)受過(guò)高等教育多年的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)在征求親屬意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，保留自己自主選擇職業(yè)的權(quán)利。
????4．找到有發(fā)展前途，適合自己個(gè)性、能力發(fā)。其他方面的條件基本符合的單位就是理想單位，選擇這樣的就業(yè)就是好的就業(yè)。擇業(yè)是大多數(shù)畢業(yè)生踏入社會(huì)要走的第一步。怎樣走好這第一步，選擇一份既切合自身實(shí)際，又稱(chēng)心如意的職業(yè)，具有十分重要的意義。
三、記住擇業(yè)“五忌”
????1.忌倉(cāng)促上陣
????一定要有精神和物質(zhì)方面的充分準(zhǔn)備。思想上要有自信心；物質(zhì)上，必需的證件和資料要準(zhǔn)備好， 應(yīng)聘被錄取后的路費(fèi)、生活費(fèi)等要提前準(zhǔn)備好。
????2.忌眼高手低
????要客觀估價(jià)自己的能力，把握機(jī)會(huì)，不要這山望著那山高。不要過(guò)份強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，要先就業(yè)后擇業(yè)；先求生存，后求發(fā)展；先藍(lán)領(lǐng)，后白領(lǐng)。
????3.忌互相攀比
????你的同學(xué)或同鄉(xiāng)找的單位或待遇比你好一些，如果你有攀比的思想就放棄現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，結(jié)果你會(huì)一事無(wú)成。
????4.忌輕信受騙
????有的同學(xué)由于自身原因，對(duì)學(xué)校推薦就業(yè)的單位不滿(mǎn)意，就到不正規(guī)的人才市場(chǎng)或職介所去求職，“病急亂投醫(yī)”，往往受騙上當(dāng)。
????5.忌要價(jià)過(guò)高
????如果你選中了中意的單位， 工資待遇上不要提出過(guò)高的要求，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。