當你為自己設計職業規劃時，你正在用有條理的頭腦為自己要達到的目標規定一個時間計劃表，即為自己的人生設置里程碑。職業生涯規劃一旦設定，它將時時提醒你已經取得了哪些成績以及你的進展如何。一個沒有計劃的人生就像一場沒有球門的足球賽：對球員和觀眾都興味索然。

陳雨欣是廣東某財經大學的大一新生，為了避免大學畢業后的就業走彎路，她根據自己所掌握的職業規劃知識為四年大學生活畫了一個設計圖；

首先，進行自我評估：根據大家的評價和各種測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人，她對社會經濟問題感興趣，擅長分析，對數字很敏感，語言表達能力強。弱點：氣勢壓人，不夠合作；考慮問題深度不夠，文字表達能力欠佳。

其次，確定短期和長期目標：長遠目標：畢業后進人國際知名管理顧問公司。短期目標設立：加強文字表達和溝通能力，英語表達流暢；專業學習上有成果。

然后開始制定行動計劃，選擇需要，采取的方式和途徑。雨欣的計劃大體如下：

一年級

　　目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：

　　●和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；

　　●參加學校活動，增加交流技巧；

　　●學習計算機知識，輔助自己的學習。

二年級

　　目標：提高基本素質。主要的內容有：

●通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；

●主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；

　　●提高自己的責任感、主動性和受挫能力；

　　●英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

三年級

　　目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：

　　● 對前兩年的準備做一個總結。

　　●然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。

　　●積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

　　在擬好了規劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種情況下，同學們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。