職業指導教研室直接負責對教師的教學管理工作，擔負著重要的教學和科研任務。教研室不僅是教學改革的先行者，也是貫徹落實學院各項管理制度的重要單位，教研室在落實學院教學任務中責任重大，沒有教研室的正常運轉，教學任務和目標的完成將難以為繼，學院教學管理工作的良性循環也將難以形成。因此，健全教研室職能，加強教研室的管理和建設，提高每一位教師的素質和業務水平，增強凝聚力，是保障教學質量、提升教學水平的基本條件，也是實現我院人才培養目標的重要基礎，現結合教學工作實際情況，對我院教研室提出如下工作職責：

    一、教學工作

1、 教研室應根據學院對教學計劃的指導性意見，認真討論修訂本專業的教學計劃，提出建議，并在學院審定批準后精心組織實施。

　　2、 根據教學計劃規定的學時數和上級有關規定、要求，組織教師制定教學實施方案，并監督執行。

　　3、加強教學文件和教學資料的建設和管理，根據上級有關要求和規定，組織編寫實訓、課程設計指導書；大綱、計劃書、任務書、教學文件、教學輔助資料的制作，分批建立試題資料庫。

　　4、 定期組織檢查教學環節執行情況，包括備課、講授、教學進度、作業批改、輔導答疑、實踐教學環節的指導等。

　　5、按照學院制定的課程建設規劃和課程建設評估指標體系，加強課程的規范化建設。

6、 結合日常教學與教學改革工作實際，組織教師開展經常性的集體備課、教學講評、案例分析等教研活動，組織觀摩教學，提倡相互聽課，交流教學經驗，不斷提高教學質量。

　　7、集體教研活動每學年少進行不少于8次，活動總時間不少于16小時。

二、教學研究與科學研究

　　1、 根據學院科研規劃，結合本教研室特點，選擇科研課題，經學院審批立項后，制定本室科研工作計劃，組織實施，檢查進度，驗收成果。

　　2、適時組織、積極參與校內外學術交流活動，加強集體研究和交流；經常性的開展學術研討；及時總結教學、教改等方面的經驗和教訓，組織和鼓勵教師撰寫有關總結材料和論文；不斷提高教研室整體教學、教研水平。

　　3、有計劃、有組織地通過科研、技術服務等工作，鍛煉、提高師生的學術水平和專業技術能力，并培養、建設合理的學術梯隊。

 　三、落實專業建設、課程建設基礎工作

　　1、根據學院人才培養目標和專業建設規劃，按專業建設的要求做好教學計劃、師資配備、專業教學研究等基礎工作，充分利用現有資源，提高專業品質，形成專業特色。

　　2、依據課程建設的評估標準，加強課程的規范化建設，逐步提升課程品質。推動重點課程、精品課程的建設工作。

 四、師資隊伍的建設與管理

　　1、根據學科、專業發展規劃和教學需要，合理配備師資力量，努力建設結構合理、人員精干的教學隊伍。

　　2、通過經常性地開展互相聽課，觀摩教學等教研活動，促進教師業務素質、教學水平的提高；在青年教師的培養方面，充分發揮有經驗老教師的傳幫帶作用。

　　3、加強教師管理，規范教學行為，積極加強師德師風教育，樹立良好的為人師表形象；貫徹落實學院教學管理相關制度，按規定對教師教學工作進行考核評價，督促教師既要做到嚴謹的傳授知識，解答疑難問題，又要教育學生怎樣做人做事。

　　4、對于初任授課教師，安排老教師審閱備課講稿，并組織有關教師聽課，在部分章節講課中，應安排老教師隨堂聽課并予指導。

   五、做好學生德育和能力培養工作             

　　1、教研室要重視做好學生德育工作，在教學、科研活動中，發揮德育功能，結合教學的相關內容和各個環節，積極主動地對學生實施德育教育，將德育工作貫穿于教學、科研工作的全過程，發揮教師言傳身教的作用。 

　　2、教研室在研究課程改革、專業建設的同時，也要在提高學生課堂思維、調動學生學習積極性、培養學生動手能力和創新能力等方面進行廣泛研討。

   六、工作計劃和總結匯報制度

　　每學年開學第二周內提出本室的學期工作計劃；每學期結束時，應做出本學期工作總結，并向教研室主任做出書面匯報；平時應定期向教研室主任匯報工作。

   七、檢查與考核

　　1、教研室要根據本規定定期進行自查，每學年均應以書面形式向學院匯報教研室工作。

　　2、學院應對教研室工作進行定期檢查，并根據檢查結果，推薦申報學院“先進教研室”。

　　3、教務處在適當時機會同有關部門對教研室工作進行評估，對工作開展較好的教研室予以表彰，對未執行本規定、沒有較好地履行教研室職責的，要責成其限期整改。