為了全面落實并高質量地完成學院大學生職業發展與就業指導課程（以下簡稱“就業指導課程”）各項教學任務，加強教學管理，規范教學運行，嚴肅教學紀律。促進大學生生涯發展、更充分就業和高質量就業，促進就業指導教師隊伍的建設和成長，結合學院實際，特制定本辦法。

第一章  基本要求

第一條　就業指導教師（以下簡稱“教師”）應具有較高思想政治素質和先進的教育理念，熱愛教育事業，堅決貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，努力鉆研業務，不斷更新知識結構、完善技能水平，以適應大學生生涯發展與求職就業的需要。

第二條　教師應熱愛學生，了解、關心學生的思想、學習和生活，引導學生增強生涯規劃意識、掌握生涯規劃技能，培養就業擇業能力，激發學生學習就業指導課程的積極性和主動性。對學生嚴格要求，科學管理。

第三條　教師應服從招生就業處的工作安排，積極主動承擔教學任務，參與就業指導課程（《大學生職業生涯規劃》、《大學生就業指導》等課程）建設。

第四條　教師應具有教師資格證、職業指導師、職業生涯規劃師等相應資格證書或參加由招生就業處組織的相關業務培訓活動，才能上崗授課。新任就業指導教師應至少有一年以上學生工作經歷，其中講授求職類課程的原則上應有擔任一屆以上畢業年級輔導員的經歷。

第五條　每位任課教師原則上應每學期都要參與課程教學，有特殊情況的至少每學年參與一次課程教學。

第六條　教師應遵守學院教學管理和紀律要求。按時上、下課，不得擅自停課、調課，私自請他人代課。如有特殊情況確需調課，事先書面報請招生就業處副處長簽字并經教務處備案，獲批后由教師本人事先通知學生調課信息。

第七條　教師在授課過程中，不得在課堂上傳播與教學內容無關的信息。

第八條　教師授課應衣著整潔、儀態大方，并使用普通話和規范漢字進行教學。

第二章  培訓、上崗與研修

第九條 每位教師應主動參與招生就業處組織的教學培訓活動，具體包括集中備課、專題研討、資格認證等。凡已報名且被安排上課的教師，一年之內有兩次以上不參加教學培訓活動的，下一年度不得參與就業指導課程教學。

第十條  每學期教師教學任務的安排一般采取個人報名、招生就業處遴選的方式，必要時也可由招生就業處與教師協商，根據個人空余時間直接安排。

第十一條 招生就業處每年安排課程建設與就業指導教師培訓、研修經費，為本年度擔任教學工作的教師免費贈閱《中國大學生就業》等教學參考資料，并有計劃地選送教師參加上級部門和專業培訓公司組織的各類研修以及赴外交流、市場調研活動。

第三章  教學過程

第十二條　新任就業指導教師需到有教學經歷的相應教師課堂聽課一輪，方能承擔授課任務。

第十三條　任課教師要根據課程大綱的要求，鉆研教材，能創造性地組織教學內容，處理好本課程與先行課、后續課之間的銜接。了解并研究學生的有關情況，選擇適當的教學方法，講究課程思政，力求做到教學內容與教學方法的優化組合。

第十四條　教師應嚴格按教學大綱進行教學。必要時，可根據教學效果的信息反饋，及時調整教學進度。

第十五條　教師應按教學方案的要求布置作業。教師應認真對待學生的作業，對學生作業完成情況（質和量）要做文字記載，作為評定學生平時成績的依據之一。對學生作業中存在的普遍問題要做文字記錄。

第十六條　教師應在課程結束后一周內，公平、公正、客觀地完成成績評定和上網登錄，并將成績單交招生就業處存檔備查，課堂作業、課堂活動記錄、考試作業等原始資料自行保存一年以上。學生如有查詢要求，按學院有關規定處理。

第十七條　教師應積極參與學院的教學檢查與評估，并落實學院教學檢查方面的有關制度（包括同行聽課、學生測評及其它）。

第四章  實踐教學

第十八條　教師應根據教學方案開展課堂活動，并積極指導課堂學生開展職業生涯規劃實踐，開展模擬招聘或企業參觀活動，指導學生參加相關比賽，幫扶學生盡早就業、充分就業。

第十九條　教師應主動報名參加“就業指導教師赴用人單位見習”活動，掌握來自就業市場的第一手信息，創新教學方式，豐富教學內容，提升教學效果。

第二十條　教師應積極到招聘現場觀摩用人單位面試流程，了解用人單位選才標準、招聘模式，切實促進實踐環節教學。

第五章 教學研究與改革

第二十一條　教師應針對教學過程中存在的實際問題，積極開展大學生生涯發展、就業指導理論和實務、創新創業等方面科學研究工作，并將研究成果及時應用于課堂教學。

第二十二條　教師應積極參加教育部、河北省及學院教研教改項目的立項工作，并主動申報相關課題，招生就業處將提供相應支持。

第二十三條　教師應不斷推進教學內容的改革，加強課程建設，改革教學方法和手段，積極適應信息化環境下的教學，把我院就業指導課程建設成為國家級示范性就業指導課程而不斷努力。

第六章 教學退出

第二十四條  有以下情形的，可申請不繼續承擔就業指導課程教學任務：

（1）長期患有重大疾病的；

（2）調離學生工作系統的；

（3）因個人原因再無上課意愿的。

第二十五條 有以下情形的，必須退出就業指導教師隊伍：

（1）教師違反教學工作制度且被學生投訴到教務管理部門、影響很差的；

（2）教學效果差，課堂測評平均分連續兩次低于75分的。

第七章  附則

第二十六條 本辦法自印發之日起施行，由學院招生就業處負責解釋。